Mission

Mission

Faire vivre une expérience positive à nos élèves-athlètes et leur transmettre des valeurs vers lesquelles ils pourront se référer tout au long de leur vie et ainsi, grandir sur des bases solides.

Valeurs

L'athlète qui évolue avec les Albatros Midget AAA doit, en tout premier lieu, apprendre à oublier son profit personnel pour le bien commun du groupe. Il mettra donc à contribution ses forces au profit de son équipe et à plus grande échelle, pour la société.

Il développera un sentiment d'appartenance et adoptera les valeurs suivantes :

• Respect de soi, des personnes et du bien d’autrui : attitude permettant de se traiter soi-même, traiter les autres, les règles et son environnement avec considération, sans détérioration, dommage ou impolitesse.
• Humilité : il ne faut jamais perdre de vue que le succès d’une équipe repose sur les talents combinés de celle-ci plutôt que sur une seule personne. C'est aussi "ne pas être enflé par le succès, ni découragé par l'insuccès". Socialement, l'athlète se fond aux autres ; il n'agit pas comme quelqu'un qui veut jouir d'un statut particulier.
• Persévérance : constance dans l'effort. Qualité de poursuivre ses efforts de façon ferme et intense malgré les embûches et les difficultés. Devoir affronter ces situations avec courage, détermination et fougue. Placer positivement son énergie dans la poursuite de ses objectifs et se dépasser en développant des ressources inexploitées.
• Leadership : capacité de guider, d’influencer et d’inspirer les autres membres de l’équipe tout en leur offrant son soutien. Utilisation de son potentiel pour rendre l'équipe, et par le fait même ses coéquipiers, meilleurs.
• Engagement : prendre des décisions, répondre aux obligations et s’impliquer en fonction de l’équipe et de ses règles. L'athlète devient ainsi responsable de ses actions et conséquent de ses décisions ; il développe son autonomie.

Objectifs

Volet hockey :

• Développer les capacités (le potentiel) de l'athlète en offrant un programme stimulant et actualisé à l'intérieur d'un cadre rigoureux et professionnel
• Regrouper 20 individus qui formeront une équipe compétitive et combative à chaque saison
• Permettre à nos athlètes d’évoluer dans un calibre de jeu adapté à leurs capacités et selon leurs goûts après leur passage avec notre équipe
• Utiliser notre crédibilité d'entraîneur de hockey pour influencer positivement la vie des individus qui traversent une période clé de leur développement sportif et socio-affectif

Volet pédagogique :

• Fournir aux élèves-athlètes des conditions leur permettant de développer leur plein potentiel sur le plan scolaire
• Assurer un encadrement pédagogique quotidien
• Assurer un climat et un fonctionnement appropriés dans les activités pédagogiques et éducatives
• Mettre en place des activités pédagogiques nécessaires à la réussite éducative des élèves-athlètes
• Assurer le suivi (comportement et scolaire) de l’élève-athlète par le biais d’un professeur conseiller
• Offrir aux élèves-athlètes des stimulations à poursuivre leurs études

Volet administratif :

• Assurer la pérennité du club
• Veiller à offrir le meilleur encadrement sportif aux élèves-athlètes
• Mettre en place des activités de financement
• Permettre à l’élève-athlète d’évoluer dans un programme Sport-études hockey Midget AAA sans frais de scolarité et au moindre coût possible

Nos principes :

• Nous intervenons auprès de jeunes qui représentent, pour leurs parents, "ce qu’il y a de plus précieux au monde". Ceux-ci nous font confiance en nous les confiant : ce principe guide chacune de nos interventions auprès de ces jeunes athlètes
• Tous les élèves-athlètes reçoivent des services, des programmes et des conditions valorisantes adaptées à leurs besoins et à leurs caractéristiques individuels. Ainsi, dans l’enseignement du hockey, il importe non seulement de connaître le hockey mais aussi l’individu auprès de qui on intervient
• Non seulement nous concevons la pratique du hockey comme une opportunité d’éducation et de croissance des individus sur le plan physique, scolaire, social, affectif, intellectuel et moral, mais nous prenons aussi les moyens pour y arriver
• Le développement de l’élève-athlète passe par son savoir, son savoir-faire et par-dessus tout, par son savoir-être La qualité de la communication est présente à tous les niveaux et se caractérise par du respect, de la franchise et la capacité de prendre du recul lors d’évènements conflictuels où une démarche de résolution de problème est entreprise dans un climat sain
• Il existe une cohérence entre les exigences du Collège Notre-Dame et celles des Albatros

Voir la section à propos de nous pour plus d'informations.